2021年4月份自学考试【美育基础试题】真题

2021年4月份自学考试【美育基础试题】真题

1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.苏格拉底说:“我们一向对于身体用体育,对于心灵用音乐。”这一论断出自

A.《理想国》

B.《诗艺》

C.《美育书简》

D.《母育学校》

2.卢梭美育思想的核心是

A.回归城市

B.回归自然

C.回归社会.

D.回归生活

3.“人也按照美的规律来构造"这一论断出自

A.马克思

B.列宁

C.苏霍姆林斯基

D.马卡连柯

4.在中国近代史上，提出了“以美育代宗教”的学说，主张美育救国的是

A.蔡元培

B.王国维

C.李大钊

D.梁启超

5.美育作为一门科学具有

A.观念性

B.理论性

C.抽象性

D.实践性

6.“只有音乐才能激起人的音乐感”，体现出美育的基础任务是培养人的

A.心灵

B.感官

C.身体

D.精神

7.维系美育学科的灵魂和理论核心的是

A.美学

B.艺术学

C.教育学

D.心理学

8.一般来说，艺术作品首先会具有

A.社会美

B.自然美

C.外在形式美

D.内在意蕴美

9.从教育性质上看，美育注重创新，偏向于发展

A.个性人格

B.群体人格

C.单一人格

D.多元人格

10.德育作为- -种教育倾向于

A.情感

B.形式

C.理性

D.内容

11.在家庭美育的各项内容中,注重人在社会活动以及人际关系交往中所体现出的合乎伦理道德的内容的是

A.仪表美

B.行为美

C.语言美

D.心灵美

12.通过视觉、听觉、身体动作等对美好事物的感受来发掘、认同外部世界和内心世界的深刻内涵，这一显著特点属于

A.学前美育

B.小学美育

C.中学美育

D.大学美育

13.审美总是按照一个国家、一个民族的风俗习惯和文化特征进行，因此社会审美教育必然带有强烈的

A.广泛性

B.多样性

C.民族性

D.传承性

14.“增之- 一分则太长，减之-分则太短",主要指人的

A.服饰美

B.道德美

C.表情美.

D.形体美

15. 孔子说，诗可以“多识于鸟鲁草木之名”,这主要体现了艺术的

A.认识价值

B.教育价值

C.交际价值

D.宣传价值

16.作为更深入的审美活动，同时作为美的产生过程的深切体验的是

A.审美欣赏

B.审美激情

C.市美灵感

D.审美创造

17.通常儿童开始出现混合情绪和自我意识情绪是在出生的

A.第一年

B.第二年

C.第三年

D.第四年

18.在儿童感知的研究史上，做出了杰出贡献的瑞士心理学家是

A.索绪尔

B.皮亚杰

C.弗洛伊德

D.荣格

19.提出“只有当人充分是人的时候,他才游戏;只有当人游戏的时候,他才完全是人”，从而把游戏置于美育的视域之中的思想家是

A.卢梭

B.康德

C.席勒

D.叔本华

20.儿童创造审美世界展开审美活动的基本方法是

A.归纳

B.分析

C.幻想

D.演算

21.运用感觉和知觉对自然、社会及艺术中的美的形象进行捕捉,在心中建构一个审美对象的过程，即

A.审美感知能力

B.审美想象能力

C.审美理解能力

D.审美创造能力

22.小学美育实施的原则不包括

A.循序渐进原则

B.启发诱导原则

C.寓教于乐原则

D.快速求成原则

23.教师经过自我锻炼和陶冶，审美素养可以逐步得到提高，审美能力也可以由幼稚和变幻不定，发展为稳定而富有

A.广泛性

B.创造性

C.专业性

D.统一性

24.衡量一个小学教师是否成熟的重要标志之一是其

A.人格美

B.心灵美

C.教态美

D.服饰美

25.教师以合乎审美的形式、比例来安排课程内容和课程形式的能力,称为教师的

A.生活审美化技能

B.形式审美化技能

C.艺术表现与批评技能

D.课程审美化技能

二、多项选择题:本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

26.蔡元培在《对于教育方针之意见》一文中提出的教育方针包

A.军国民教育

B.实利主义之教育

C.公民道德教育

D.世界观教育

E.美感教育

27.中国周代提出的六艺包括

A.礼

B.乐

C.射

D.吟

E.书

28.下列关于美育 的说法正确的是

A.美育是感性教育

B.美育是道德教育

C.美育是趣味教育

D.美育是理性教育

E.美育是科学教育

29.美育提升审美能力的途径包括

A.提升审美感受力

B.提升审美鉴赏力

C.提升审美思维能力

D.提升智商

B.提升经济收益

30.在为人们营造良好的美育文化环境中占据重要地位的是

A.家庭

B.学校

C.公司

D.社会

E.社团.

31.社会美育的宗旨包括

A.传承好家风，实现人生理想

B.树立社会审美观

C.实现外在美与内在美的统一

D.发现生活美，创造社会美

E.提升综合国力，构建和谐社会

32.、下列属于人文景观的是

A.都江堰

B.长城

C.颐和园

D.西湖

E.太平洋

33.联合国《儿童权利公约》规定儿童拥有的基本人权包括

A.生存权

B.充分发展权

C.免受有害影响、虐待和剥削权

D.充分参与家庭、文化和社会生活权

E.选举权和被选举权

34.美术作品表现美好事物的媒介和手段包括

A.线条

B.色彩

C.形体

D.声音

E.气味

35.小学美育实施过程中需组织丰富的美育实践活动，具体包括

A.组织艺术爱好小组活动

B.带领学生走进大自然

C.参观博物馆及有章义的展览

D.组织学生观看影视作品和戏剧表演

E.组织各种庆祝、联谊和比赛活动

三、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。

36.语言审美化技能

37.家庭美育

38.社会美

39.感党运动阶段

40.创美

四、简答题:本大题共4小题，每小题6分，共24分。

41.如何理解马克思所说的“劳动”?

42.如何理解美育的情感性特征?

43.简述小学美育实施的保障措施。

44.简述前运算阶段儿童感知的特征。

五、论述题:本大题共2小题，每小题13分，共26分。

45.试述美育的具体任务。

46.联系实际，谈谈小学美育教师审美素养的重要性。